古典名著融入幼儿园大班语言教学中的实施策略
文章目录
一、简化名著内容，降低阅读难度，提升阅读兴趣
二、借助相关资料，让古典名著更自然地融入语言教学之中
三、结合影视剧和趣味游戏，加深幼儿对语言教学的理解
四、精读名著，结合幼儿实际情况，实现多方面共同发展
五、根据特点，选取合适落脚点，培养幼儿语言能力
（一）儿歌活动
（二）故事欣赏活动
（三）讲述活动
六、结语
文章摘要:在进行幼儿园大班语言教学的过程中,老师可以通过将古典名著融入其中,从而实现大班幼儿语言能力的有效提高。事实上,流传至今的古典名著都是文化艺术的瑰宝,具有一定深远的含义。幼儿园老师要对语言教学进行大胆创新,不仅可以有效地提高幼儿的学习兴趣,还可以让幼儿通过古典名著感受到语言艺术魅力。
文章关键词:
论文作者:王君丽
作者单位:甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
论文分类号:G613.2
